<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Scientia QA - Activitate recenta in Matematica</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/activity/matematica</link>
<description>Powered by Question2Answer</description>
<item>
<title>Comentat: Problemă cu patrulater și 4 arii egale</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26232/problema-cu-patrulater-si-4-arii-egale?show=27014#c27014</link>
<description>Este interesant că punctul P căutat este simetricul punctului rezultat din intersecția diagonalelor patrulaterului mare fata de mijlocul paralelogramului Varignon..</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26232/problema-cu-patrulater-si-4-arii-egale?show=27014#c27014</guid>
<pubDate>Thu, 26 Mar 2026 07:31:10 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Aria unui trapez</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/27013/aria-unui-trapez</link>
<description>Fie trapezul dreptunghic ABCD, AB paralelă cu CD, &amp;lt;A = &amp;lt;D = 90, AC perpendiculară pe BD. &amp;nbsp;Dacă AB = 4 cm şi CD = 9 cm, aflaţi aria trapezului ABCD.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/27013/aria-unui-trapez</guid>
<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 04:55:19 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Problema de probabilitati si loterie</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/27002/problema-de-probabilitati-si-loterie</link>
<description>Am cumparat doua bilete de loterie. Fiecare bilet are o probabilitate de 1/2 sa fie castigator si 1/2 sa nu fie castigator. &lt;br /&gt;
Cu toate acestea unul din biletele este necastigator, dar nu mai stiu care din ele. Care e probabilitatea ca desfacand ambele bilete cel putin unul sa fie castigator?</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/27002/problema-de-probabilitati-si-loterie</guid>
<pubDate>Sun, 20 Jul 2025 14:54:40 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Cum explici cuiva de ce probabilitatea ca atunci cand arunci o moneda de doua ori sa-ti pice pe aceeasi fata e 0.25, ci nu 0.5???</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/11804/cum-explici-cuiva-de-ce-probabilitatea-ca-atunci-cand-arunci-o-moneda-de-doua-ori-sa-ti-pice-pe-aceeasi-fata-e-0-25-ci-nu-0-5?show=26961#a26961</link>
<description>50%....1/2.....ar fi 25% doar daca impui să iasă o ANUMITA fata de 2 ori la rând ( din &amp;nbsp;doar 2 aruncări )..p.s. sorry..nu văzusem răspunsurile anterioare...elaborate și f. clare...deci nu mai e nevoie de răspunsul meu...</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/11804/cum-explici-cuiva-de-ce-probabilitatea-ca-atunci-cand-arunci-o-moneda-de-doua-ori-sa-ti-pice-pe-aceeasi-fata-e-0-25-ci-nu-0-5?show=26961#a26961</guid>
<pubDate>Thu, 13 Feb 2025 18:03:02 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: 4 triunghiuri de arii egale într-un patrulater</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26233/4-triunghiuri-de-arii-egale-intr-un-patrulater?show=27000#a27000</link>
<description>Se pare că punctul căutat ( care unit cu colțurile unui patrulater oarecare să împartă patrulaterul in 4 triunghiuri de arii egale) e posibil sa nu existe . Exista un punct care unit cu cele 4 colțuri formează 4 triunghiuri de arii egale dar acel punct poate exista în unele cazuri doar in afara patrulaterului &amp;nbsp;și astfel Nu împarte patrulaterul in 4 arii egale. Ex: un patrulater cu 3 latura f. mari și o a 4-a latura &amp;nbsp;fi. mică NU are un astfel de punct în interiorul &amp;nbsp;lui. Ar fi interesant (cred) ca cineva( poate un profesor de matematică) să aprofundeze problema : in ce cazuri, etc.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26233/4-triunghiuri-de-arii-egale-intr-un-patrulater?show=27000#a27000</guid>
<pubDate>Thu, 13 Feb 2025 18:02:34 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: Lungimea unui segment</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26991/lungimea-unui-segment?show=26992#a26992</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt;AB = BC = AC = BD = 6 &lt;sup&gt;.&lt;/sup&gt; &lt;img alt=&quot;\sqrt{3}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7B3%7D&quot;&gt; = &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt;AN = AP&amp;nbsp; ;&amp;nbsp; BM = MC = a &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; 2&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;Trasăm segmentele &lt;strong&gt;DC&lt;/strong&gt; și &lt;strong&gt;BF&lt;/strong&gt; &lt;img alt=&quot;\left | \right |&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%20%7C%20%5Cright%20%7C&quot;&gt; AC&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/CUybLCO.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://i.imgur.com/CUybLCO.jpg&quot; style=&quot;height:626px; width:403px&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;În triunghiul isoscel &lt;img alt=&quot;\triangle&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctriangle&quot;&gt; BDC segmentul BF este înălțime, &lt;strong&gt;mediană&lt;/strong&gt; și bisectoare, iar DM este &lt;strong&gt;mediană&lt;/strong&gt;. Deci punctul E este centrul de greutate (intersecția medianelor) și este situat la 1&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;3 de bază și 2&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;3 de vârf. Adică EF = BF &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt; 3 &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;În triunghiul dreptunghic &lt;img alt=&quot;\triangle&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctriangle&quot;&gt; BFC (cu unghiul BCF = 30&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;) BF = BC&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt; / &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;2&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;=&lt;strong&gt; a&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;/ &lt;/strong&gt;2 . Deci EF = &lt;strong&gt;a &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;/ &lt;/strong&gt;6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;DF&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = BD&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; – BF&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; – (&lt;strong&gt;a &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;2) &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 3 &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;DE&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = DF&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + EF&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 3 &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;4 + &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;36 = 28 &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;36 = 7 &lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;sup&gt;2 &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;9&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;DE =&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;(&lt;strong&gt;a&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt; 3 ) &lt;strong&gt;&lt;sup&gt;. &lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;img alt=&quot;\sqrt{7}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7B7%7D&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;În triunghiul &lt;img alt=&quot;\triangle&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctriangle&quot;&gt; ADP segmentul BN este linie mijlocie. Deci BN &lt;img alt=&quot;\left | \right |&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%20%7C%20%5Cright%20%7C&quot;&gt; PE. Și cum BE &lt;img alt=&quot;\left | \right |&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cleft%20%7C%20%5Cright%20%7C&quot;&gt; NP înseamnă că BEPN este paralelogram. Deci &lt;strong&gt;BE &lt;/strong&gt;= NP =&lt;strong&gt; AN&lt;/strong&gt;. Dar cum și &lt;strong&gt;AB&lt;/strong&gt; = &lt;strong&gt;BD&lt;/strong&gt; și unghiurile BAN și DBE sunt egale, atunci triunghiurile &lt;img alt=&quot;\triangle&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctriangle&quot;&gt; BAN și &lt;img alt=&quot;\triangle&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctriangle&quot;&gt; DBE sunt egale. Deci:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;DE = &lt;strong&gt;BN = (a&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px&quot;&gt;&lt;strong&gt;/&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt; 3) &lt;sup&gt;.&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;img alt=&quot;\sqrt{7}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7B7%7D&quot;&gt;&lt;strong&gt; = 2&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;sup&gt;.&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt; &lt;img alt=&quot;\sqrt{21}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7B21%7D&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;Am mai găsit două soluții, dar și ele sunt bazate pe teorema lui Pitagora. Ar fi interesantă o rezolvare fără această teoremă. De exemplu doar pe baza asemănării triunghiurilor. Totuși pare puțin probabilă datorită acelui &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;\sqrt{7}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csqrt%7B7%7D&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26991/lungimea-unui-segment?show=26992#a26992</guid>
<pubDate>Wed, 08 May 2024 15:48:45 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: O meserie pe cale de dispariție?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26966/o-meserie-pe-cale-de-disparitie?show=26967#a26967</link>
<description>&lt;p&gt;1. &quot;Muncitorește&quot;:&lt;/p&gt;&lt;table cellpadding=&quot;1&quot; border=&quot;1&quot; style=&quot;width:100%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Circuit&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;td&gt;7&lt;/td&gt;&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&lt;td&gt;13&lt;/td&gt;&lt;td&gt;14&lt;/td&gt;&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;&lt;td&gt;16&lt;/td&gt;&lt;td&gt;17&lt;/td&gt;&lt;td&gt;18&lt;/td&gt;&lt;td&gt;19&lt;/td&gt;&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&lt;td&gt;21&lt;/td&gt;&lt;td&gt;22&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Scrisori inițial în geantă&lt;/td&gt;&lt;td&gt;256&lt;/td&gt;&lt;td&gt;192&lt;/td&gt;&lt;td&gt;144&lt;/td&gt;&lt;td&gt;108&lt;/td&gt;&lt;td&gt;81&lt;/td&gt;&lt;td&gt;61&lt;/td&gt;&lt;td&gt;46&lt;/td&gt;&lt;td&gt;34&lt;/td&gt;&lt;td&gt;26&lt;/td&gt;&lt;td&gt;19&lt;/td&gt;&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;&lt;td&gt;11&lt;/td&gt;&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;Scrisori predate&lt;/td&gt;&lt;td&gt;64&lt;/td&gt;&lt;td&gt;48&lt;/td&gt;&lt;td&gt;36&lt;/td&gt;&lt;td&gt;27&lt;/td&gt;&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&lt;td&gt;7&lt;/td&gt;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;În total sunt 22 de circuite, statul trebuie să-i dea 220 lei. Cu o distanță minimă de 10 metri între case, 22 x 10m x 256 = 56 km. Nu-i de mirare că poștașii sunt pe cale de dispariție.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;2. Aproape &quot;muncitorește&quot;: Primul circuit are &lt;strong&gt;k&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt; case disponibile, în al doilea circuit rămân k&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; - k&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = &lt;strong&gt;k&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;(k - 1)&lt;/strong&gt;, iar cel de-al treilea circuit are la dispoziție k&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;(k - 1) - k(k - 1) = &lt;strong&gt;k(k - 1)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;. La finalul acestuia și începutul noului ciclu de 3 circuite rămân nemarcate k(k - 1)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; - (k - 1)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = &lt;strong&gt;(k - 1)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;. Noul ciclu pornește cu (k - 1)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; si se va termina cu (k - 2)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;. Toate ciclurile încep cu puterea a treia a pasului lor corespunzător. Numărul de case disponibile în fiecare circuit din oricare set este un multiplu al factorului specific de selecție k, deci ultima casă disponibilă va fi mereu marcată și numărătoarea de eliminare se va relua întotdeauna de la &lt;em&gt;&lt;strong&gt;casa nr. 1&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; făcând ca aceasta să fie &quot;staționară&quot; și bifată doar în ultimul circuit, cel de 1.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26966/o-meserie-pe-cale-de-disparitie?show=26967#a26967</guid>
<pubDate>Tue, 18 Jan 2022 18:38:32 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Spionaj și geometrie</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26948/spionaj-si-geometrie?show=26964#c26964</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;O creionare a unui posibil răspuns.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;O abordare eficientă a problemei mi s-a părut aceea de a stabili pentru fiecare înclinație a acoperișurilor de interes, sau a razelor solare, o corespondență între un milimetru, măsurat pe imagine, și diferența de înălțime corespunzătoare (în metri) pe teren. Apoi prin simpla măsurare a unor dimensiuni și înmulțirea lor cu corespondentul de pe teren se obțin înălțimile dorite.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;O primă exemplificare este a umbrelor din imagine.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/wW2C9lD.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://i.imgur.com/wW2C9lD.jpg&quot; style=&quot;height:296px; width:500px&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Având în vedere că razele soarelui se pot considera paralele, atunci orice punct din imagine va avea umbra după direcția SS&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;. Deci punctul M are umbra în punctul M&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; (MM&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; paralelă cu SS&lt;sub&gt;1)&lt;/sub&gt;. La dimensiunea imaginii pe care am avut-o la dispoziție am măsurat MM&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; = 10 mm. Deci la dimensiunea umbrei de 10 mm, pe imagine, avem o diferență de nivel între M și sol, în teren, de 2 m (înălțimea mașinii). Adică la 1 mm, pe imagine, îi corespunde o diferență de nivel de 2/10 = 0,2 m, în teren (1mm → 0,2 m). Acum măsurăm SS&lt;sub&gt;1 &lt;/sub&gt;= 26 mm. Deci înălțimea punctului S față de sol este: &amp;nbsp;H&lt;sub&gt;S &lt;/sub&gt;= 26 x 0,2m = 5,2 m.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Următoarea etapă: din umbra încercuită cu albastru se deduce panta acoperișului &lt;strong&gt;1. &lt;/strong&gt;Corespondența în acest caz este: 1mm → 0,0455 m.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;În continuare din umbra încercuită cu verde se arată că panta acoperișului &lt;strong&gt;1a&lt;/strong&gt; este aceeași cu cea a acoperișului &lt;strong&gt;1. &lt;/strong&gt;Deci acoperișul &lt;strong&gt;1a&lt;/strong&gt; este în prelungirea acoperișului &lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Mai departe, din zona marcată cu violet (mai precis din îmbinarea celor două acoperișuri: &lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt; și &lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;) se deduce panta acoperișului &lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;. Conform măsurătorilor făcute de mine pe poză am dedus: 1mm → (2,5 / 3,5) x 0,0455 m adică: 1mm → 0,0325 m.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Din zona încercuită cu galben (mai precis din paralelismul marginii acoperișului &lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt; și umbra ei de pe acoperișul &lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;) se deduce că cele două acoperișuri, &lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt; și &lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt;, au aceeași pantă. Deci și în cazul acoperișului &lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt; avem corespondența: 1mm → 0,0325 m.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Acum, având aceste corespondențe, se pot rapid calcula cele două înălțimi de interes, având dimensiunile măsurate pe poză, conform imaginii de mai jos:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;&amp;nbsp;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/MoxUF17.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://i.imgur.com/MoxUF17.jpg&quot; style=&quot;height:404px; width:500px&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&lt;strong&gt;H&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;sub&gt;a&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt; = 26 x 0,2 + 67 x 0,0455 + 1,5 x 0,2 = &lt;strong&gt;8,55 m&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&lt;strong&gt;H&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt; = 26 x 0,2 + 26 x 0,0455 + 7,3 x 0,2 + 19,5 x 0,0325 =&lt;strong&gt; 8,47 m&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Trebuie să menționez că aceste calcule le-am făcut pe baza ipotezei unei oarecare simetrii a clădirii. În realitate, la o analiză mai atentă se constată că nu este chiar așa. De exemplu părțile laterale ale clădirii (stânga și dreapta) nu sunt perfect perpendiculare pe axa părții centrale a clădirii. De asemenea marginea acoperișului &lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt;, marcată cu o linie galbenă, nu este exact perpendiculară pe axa longitudinală a acoperișului. Interesant că ambele asimetrii duc la o creștere (desigur destul de mică) a ambelor înălțimi calculate, deci s-ar putea ca în realitate &lt;strong&gt;H&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt; &lt;/strong&gt;să fie totuși ceva mai mare decât&lt;strong&gt; H&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;sub&gt;a&lt;/sub&gt;&lt;/strong&gt; !&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:8px&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Interesant, dar în alt sens, este și răspunsul la chestiunea suplimentară, pe care o las totuși deocamdată deschisă.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26948/spionaj-si-geometrie?show=26964#c26964</guid>
<pubDate>Thu, 23 Dec 2021 15:26:11 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: Care este probabilitatea de a extrage o bila alba?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26882/care-este-probabilitatea-de-a-extrage-o-bila-alba?show=26889#c26889</link>
<description>Mulțumesc, Gheorghița, pentru lămuriri. Sunt de acord că soluția lui Quark este și corectă, și elegantă.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26882/care-este-probabilitatea-de-a-extrage-o-bila-alba?show=26889#c26889</guid>
<pubDate>Fri, 27 Aug 2021 06:55:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Dintr-un esantion de 21 de persoane care e probabilitatea ca 5 din ei sa aiba aceeasi zodie.</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26849/dintr-un-esantion-de-21-de-persoane-care-e-probabilitatea-ca-5-din-ei-sa-aiba-aceeasi-zodie?show=26879#c26879</link>
<description>&lt;p&gt;Am gasit un exemplu de calcul al probabilitatilor pe Forumul Scientia:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://forum.scientia.ro/index.php/topic,4176.0.html&quot;&gt;https://forum.scientia.ro/index.php/topic,4176.0.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Impulsionat de acest exemplu o sa incerc sa rezolv si problema propusa, si problema ochioasa :)&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26849/dintr-un-esantion-de-21-de-persoane-care-e-probabilitatea-ca-5-din-ei-sa-aiba-aceeasi-zodie?show=26879#c26879</guid>
<pubDate>Sat, 21 Aug 2021 14:56:41 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: Rezolvarea unei inecuații.</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26430/rezolvarea-unei-inecuatii?show=26880#c26880</link>
<description>De principiu multimea numerelor complexe nu prea functioneaza inegalitatile.,doar daca expresia din stanga consideri doar partea reala.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Exista o relatie de ordine pe multimea numerelor complexe dar nu este &amp;nbsp;relevanta.Numere complexe creaza un corp care se inchide adica orice polinom are radacini in C si mai au aspectul geometric de puncte a unui plan.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26430/rezolvarea-unei-inecuatii?show=26880#c26880</guid>
<pubDate>Sat, 21 Aug 2021 14:20:29 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: Cum explic unui copil de clasa a 6 a ca -*-=+</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/9421/cum-explic-unui-copil-de-clasa-a-6-a-ca?show=26824#c26824</link>
<description>-2*5 înseamnă datorie în valoare de 2 lei pentru fiecare din cei 5 prieteni, adică datoria mea de 10 lei, notată - 10.&lt;br /&gt;
-2*(-5) este datorie în valoare de 2 lei pentru fiecare din cei 5 prieteni de pe Pluto. Dar eu știu că n-am prieteni plutonieni, pot chiar să demonstrez că n-am avut contact cu vreun extrarestru de pe Pluto. Exclus să fiu datoare cu 10 lei nu știu căror plutonieni. Așadar 10 lei ai mei nu sunt datorie și notez, indiferent de zvonuri că - 2*(-5)=+10. Banii sunt ai mei și nu sunt datoare vreunui plutonian.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/9421/cum-explic-unui-copil-de-clasa-a-6-a-ca?show=26824#c26824</guid>
<pubDate>Sun, 04 Jul 2021 16:37:11 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Sa se calculeze</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26817/sa-se-calculeze</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\int&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cint&quot;&gt;y (x+y-z+2)dl unde y este segmentul AB,A(0,1,1) la B(1,0,1)&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26817/sa-se-calculeze</guid>
<pubDate>Mon, 28 Jun 2021 16:41:26 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: Cum demonstrăm că aceste drepte sunt paralele</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26743/cum-demonstram-ca-aceste-drepte-sunt-paralele?show=26745#a26745</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/QJL0KPE.png&quot;&gt;https://i.imgur.com/QJL0KPE.png&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\Delta MGD\sim \Delta MBH\rightarrow \frac{MD}{MH}=\frac{MG}{MB}\rightarrow MD\cdot MB=MH\cdot MG\: \: (1)&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5CDelta%20MGD%5Csim%20%5CDelta%20MBH%5Crightarrow%20%5Cfrac%7BMD%7D%7BMH%7D%3D%5Cfrac%7BMG%7D%7BMB%7D%5Crightarrow%20MD%5Ccdot%20MB%3DMH%5Ccdot%20MG%5C%3A%20%5C%3A%20%281%29&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\Delta MEB\sim \Delta MDF\rightarrow \frac{MD}{ME}=\frac{MF}{MB}\rightarrow MD\cdot MB=ME\cdot MF\: \: (2)&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5CDelta%20MEB%5Csim%20%5CDelta%20MDF%5Crightarrow%20%5Cfrac%7BMD%7D%7BME%7D%3D%5Cfrac%7BMF%7D%7BMB%7D%5Crightarrow%20MD%5Ccdot%20MB%3DME%5Ccdot%20MF%5C%3A%20%5C%3A%20%282%29&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;Din\; (1)\; si\; (2)\; obtinem\; MH\cdot MG=ME\cdot MF\rightarrow \frac{MG}{MF}=\frac{ME}{MH}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?Din%5C%3B%20%281%29%5C%3B%20si%5C%3B%20%282%29%5C%3B%20obtinem%5C%3B%20MH%5Ccdot%20MG%3DME%5Ccdot%20MF%5Crightarrow%20%5Cfrac%7BMG%7D%7BMF%7D%3D%5Cfrac%7BME%7D%7BMH%7D&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Conform reciprocei teoremei lui Thales aplicată în triunghiurile MGE și MFH, dreptele GE și HF sunt paralele. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26743/cum-demonstram-ca-aceste-drepte-sunt-paralele?show=26745#a26745</guid>
<pubDate>Sun, 07 Feb 2021 10:36:53 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Stie cineva sa rezolve prin metode statistice aceaste probleme  ?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26741/stie-cineva-sa-rezolve-prin-metode-statistice-aceaste-probleme?show=26747#a26747</link>
<description>&lt;p&gt;Nu știu să le rezolv cu metode statistice dar le pot aborda folosind o formulă de bază în teoria probabilităților, și anume, probabilitatea realizării unui eveniment este raportul dintre numărul cazurilor favorabile și numărul cazurilor posibile. În plus, dacă două evenimente sunt independente atunci probabilitatea realizării ambelor este egală cu produsul probabilităților celor două evenimente.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;I.&lt;/strong&gt; 1. P(B - verde) = 4/9. P(A - albă) = 3/5. P(B - verde și A - albă) = (4/9) * (3/5) = &lt;strong&gt;4/15&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2. Bila comună celor două cutii este cea albastră. P(A - albastră) = 2/5. P(B - albastră) = 5/9. P(albastră) = (2/5) * (5/9) = &lt;strong&gt;2/9&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;II.&lt;/strong&gt; Dacă P(A) este probabilitatea realizării evenimentului A atunci evenimentul opus, cel al nerealizării lui A, are probabilitatea P(not A) = 1 - P(A).&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;1. P(not Chris) = 1 - 1/6 = 5/6. P(not Albert) = 1 - 1/8 = 7/8. P(not John) = 1 - 1/3 = 2/3. P = P(not Chris) * P(not Albert) * P(not John) = (5/6) * (7/8) * (2/3) = &lt;strong&gt;35/72&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;2. Opusul evenimentului &quot;cel puțin unul dintre ei rezolvă problema&quot; este evenimentul &quot;niciunul dintre ei nu rezolvă problema&quot;. Deci, probabilitatea este 1 - P = 1 - 35/72 = &lt;strong&gt;37/72&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;3. P = P(Chris) * P(not Albert) * P(not John) + P(not Chris) * P(Albert) * P(not John) + P(not Chris) * P(not Albert) * P(John) = (1/6) * (7/8) * (2/3) + (5/6) * (1/8) * (2/3) + (5/6) * (7/8) * (1/3) = &lt;strong&gt;13/36&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26741/stie-cineva-sa-rezolve-prin-metode-statistice-aceaste-probleme?show=26747#a26747</guid>
<pubDate>Sat, 06 Feb 2021 16:18:12 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: O problemă interesantă de clasa a V-a</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26700/o-problema-interesanta-de-clasa-a-v-a?show=26707#c26707</link>
<description>Nu se specifică nicăieri că trebuie rezolvată doar cu matematica de clasa a V-a. Nici teorema lui Pitagora nu se cere demonstrată cu cele știute în acele vremuri.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26700/o-problema-interesanta-de-clasa-a-v-a?show=26707#c26707</guid>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2020 03:40:52 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: Subiect de Olimpiadă (Matematică)</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26675/subiect-de-olimpiada-matematica?show=26677#a26677</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Varfurile A,B,D&amp;nbsp; formeaza un triunghi echulateral&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Varful C se afla pe cercul cu centrul in A si care trece prin B si D&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;(&amp;lt;DAB) este unghi la centru&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&amp;nbsp;m(BD)=m(&amp;lt;DAB)=60&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;&lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;(&amp;lt;BCD) este unghi inscris in acest cerc&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;m(&amp;lt;BCD)=m(DB)/2=(360&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;-m(BD))/2=150&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26675/subiect-de-olimpiada-matematica?show=26677#a26677</guid>
<pubDate>Sun, 25 Oct 2020 13:29:40 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Geometrie în spațiu cu piese domino.</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26637/geometrie-in-spatiu-cu-piese-domino?show=26651#c26651</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Mă bucur nespus că a mers cineva cu calculele până la capăt.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Singura observație e că:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;- 2 x 2, 8 x 1, 4 x 3 = 189&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;-&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt; 6 x 1, 4 x 3, 9 x 2 = 70&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Suma lor este 259, la fel ca 210 + 49. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Oricum este o chestie de amănunt, am putea spune nesemnificativ din perspectiva mersului logic al rezolvării problemei. Felicitări.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Ideea problemei mi-a venit de la o întrebare, mediatizată intens pe net: câte pătrate sunt pe o tablă de șah? M-am gândit să o scot din plan în spațiu, în plus cu capcana: 1cm x 2cm x 3cm. Ideea poate fi dusă și mai departe într-un spațiu cu patru dimensiuni și piesa domino 1cm x 2cm x 3cm x 4cm. În loc de 6 variante apar 24 variante, rezolvabile totuși (dar cu răbdare de chinez bătrân). Dar, totuși, complexitatea soluției ar umbri simplitatea ideii.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif&quot;&gt;Am atașat și o soluție imaginară (adică în imagine) &lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/KxRzpZV.jpg&quot;&gt;(aici)&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/KxRzpZV.jpg&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://i.imgur.com/KxRzpZV.jpg&quot; style=&quot;height:874px; width:508px&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26637/geometrie-in-spatiu-cu-piese-domino?show=26651#c26651</guid>
<pubDate>Fri, 23 Oct 2020 15:29:55 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: Câte cubulețe intersectează acest plan? (Largisimo)</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26657/cate-cubulete-intersecteaza-acest-plan-largisimo?show=26660#a26660</link>
<description>&lt;p&gt;1. Partea de geometrie analitică&lt;br&gt;Alegând originea axelor într-un vârf al feței de jos a cubului, ecuația planului P care trece prin mijlocul diagonalei, punct de coordonate (n/2, n/2, n/2), și având normala la el vectorul (1, 1, 1) este 1*(x - n/2) + 1*(y - n/2) + 1*(z - n/2) = 0 =&amp;gt; x + y + z = 3n/2.&lt;br&gt;Alegem un cubuleț oarecare având vârfurile diagonalei paralele cu diagonala cubului mare de coordonate (x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, z&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) și (x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + 1, y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + 1, z&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + 1). Planul P(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) paralel cu planul P și care trece prin x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; este descris de (x - x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) + (y - y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) + (z - z&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) = 0 =&amp;gt; x + y + z = x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + z&lt;sub&gt;1.&lt;/sub&gt;&lt;br&gt;Planul P(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+1) paralel cu planul P și care trece prin x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + 1 este descris de (x - x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; - 1) + (y - y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&amp;nbsp; - 1) + (z - z&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; - 1) = 0 =&amp;gt; x + y + z = x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + y&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + z&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; + 3.&lt;br&gt;Condiția ca acest cubuleț să fie intersectat este ca planul P să fie între P(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) și P(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+1), adică distanțele de la origine la planuri să fie în relația D(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;) &amp;lt; D &amp;lt; D(x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+1).&lt;br&gt;Formula distanței dintre un punct (x&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, y&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;, z&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;) și un plan ( ax + by + cz + d = 0) este :&lt;img alt=&quot;D=\frac{\left | ax_{0}+by_{0}+cz_{0}+d \right |}{\sqrt{a^{2}+b^{2}+c^{2}}}\, \; ,d\; \: este\;\: termenul\:\: liber\: din \:\: ecuatia\:\: planului&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20D%3D%5Cfrac%7B%5Cleft%20%7C%20ax_%7B0%7D&amp;amp;plus;by_%7B0%7D&amp;amp;plus;cz_%7B0%7D&amp;amp;plus;d%20%5Cright%20%7C%7D%7B%5Csqrt%7Ba%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;b%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;c%5E%7B2%7D%7D%7D%5C%2C%20%5C%3B%20%2Cd%5C%3B%20%5C%3A%20este%5C%3B%5C%3A%20termenul%5C%3A%5C%3A%20liber%5C%3A%20din%20%5C%3A%5C%3A%20ecuatia%5C%3A%5C%3A%20planului&quot; style=&quot;height:29px; width:480px&quot;&gt;&lt;br&gt;Relația distanțelor devine&amp;nbsp; &lt;img alt=&quot;\frac{x+y+z}{\sqrt{3}}&amp;lt; \frac{3n/2}{\sqrt{3}}&amp;lt; \frac{x+y+z+3}{\sqrt{3}}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Cfrac%7Bx&amp;amp;plus;y&amp;amp;plus;z%7D%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D%3C%20%5Cfrac%7B3n/2%7D%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D%3C%20%5Cfrac%7Bx&amp;amp;plus;y&amp;amp;plus;z&amp;amp;plus;3%7D%7B%5Csqrt%7B3%7D%7D&quot;&gt;. Rezultă că&amp;nbsp;&lt;br&gt;răspunsul la întrebare este dat de numărul seturilor de numere întregi (x, y, z) din intervalul 0...(n-1) care satisfac inegalitatea x + y + z &amp;lt; 3n/2 &amp;lt;&amp;nbsp; x + y + z +3.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;2. Partea de algebră&lt;br&gt;Inegalitatea ne spune că suma x + y + z poate avea doar valorile [3n/2], [3n/2] - 1 și [3n/2] - 2, n fiind impar. Notez&lt;strong&gt; [3n/2] = s&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Fiecărei variabile din cele 3 îi asociem un polinom de forma t&lt;sup&gt;0&lt;/sup&gt; + t&lt;sup&gt;1&lt;/sup&gt; +t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + ... + t&lt;sup&gt;n-1&lt;/sup&gt; în care puterile lui t reprezintă posibilele valori ale variabilei. Dacă facem produsul acestor polinoame atunci coeficientul termenului t&lt;sup&gt;k&lt;/sup&gt; va reprezenta numărul de moduri în care se poate scrie suma x + y + z astfel încât x + y + z = k.&lt;br&gt;(1 + t + t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + ... + t&lt;sup&gt;n-1&lt;/sup&gt;)*(1 + t + t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + ... + t&lt;sup&gt;n-1&lt;/sup&gt;)*(1 + t + t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + ... + t&lt;sup&gt;n-1&lt;/sup&gt;) =&lt;br&gt;(1 + t + t&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + ... + t&lt;sup&gt;n-1&lt;/sup&gt;)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; = (1 - t&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt; )&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;/(1 - t)&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; = (1 - t&lt;sup&gt;3n&lt;/sup&gt; + 3t&lt;sup&gt;2n&lt;/sup&gt; - 3t&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt;)(1 - t)&lt;sup&gt;-3&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;Seria Taylor a polinomului (1-t)&lt;sup&gt;-n&lt;/sup&gt;:&lt;img alt=&quot;(1-t)^{-n}=1+nt+\frac{n(n+1)}{2!}t^{2}+...+\binom{n+k-1}{k}t^{k}+...&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%281-t%29%5E%7B-n%7D%3D1&amp;amp;plus;nt&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bn%28n&amp;amp;plus;1%29%7D%7B2%21%7Dt%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cbinom%7Bn&amp;amp;plus;k-1%7D%7Bk%7Dt%5E%7Bk%7D&amp;amp;plus;...&quot;&gt; . Pentru n = 3 obținem&lt;img alt=&quot;(1-t)^{-3}=1+3t+6t^{2}+10t^{3}+...+\binom{k+2}{k}t^{k}+...= \sum_{k=0}^{\infty }\binom{k+2}{k}t^{k}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%281-t%29%5E%7B-3%7D%3D1&amp;amp;plus;3t&amp;amp;plus;6t%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;10t%5E%7B3%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cbinom%7Bk&amp;amp;plus;2%7D%7Bk%7Dt%5E%7Bk%7D&amp;amp;plus;...%3D%20%5Csum_%7Bk%3D0%7D%5E%7B%5Cinfty%20%7D%5Cbinom%7Bk&amp;amp;plus;2%7D%7Bk%7Dt%5E%7Bk%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Produsul se scrie &lt;img alt=&quot;(1-t^{3n}+3t^{2n}-3t^{n}) *(\sum_{k=0}^{\infty }\binom{k+2}{k}t^{k})&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%281-t%5E%7B3n%7D&amp;amp;plus;3t%5E%7B2n%7D-3t%5E%7Bn%7D%29%20*%28%5Csum_%7Bk%3D0%7D%5E%7B%5Cinfty%20%7D%5Cbinom%7Bk&amp;amp;plus;2%7D%7Bk%7Dt%5E%7Bk%7D%29&quot;&gt;. Numai primul și ultimul termen din primul factor pot contribui la formarea puterilor t&lt;sup&gt;s&lt;/sup&gt;, t&lt;sup&gt;s - 1&lt;/sup&gt; și t&lt;sup&gt;s - 2&lt;/sup&gt;. Facând înmulțirile dăm peste următorii coeficienți:&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;C_{s-2}=\binom{s}{s-2}-3\binom{s-n}{s-n-2} \: pentru \: puterea \: t^{s-2}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20C_%7Bs-2%7D%3D%5Cbinom%7Bs%7D%7Bs-2%7D-3%5Cbinom%7Bs-n%7D%7Bs-n-2%7D%20%5C%3A%20pentru%20%5C%3A%20puterea%20%5C%3A%20t%5E%7Bs-2%7D&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;C_{s-1}=\binom{s+1}{s-1}-3\binom{s-n+1}{s-n-1} \: pentru \: puterea \: t^{s-1}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20C_%7Bs-1%7D%3D%5Cbinom%7Bs&amp;amp;plus;1%7D%7Bs-1%7D-3%5Cbinom%7Bs-n&amp;amp;plus;1%7D%7Bs-n-1%7D%20%5C%3A%20pentru%20%5C%3A%20puterea%20%5C%3A%20t%5E%7Bs-1%7D&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;C_{s}=\binom{s+2}{s}-3\binom{s-n+2}{s-n} \: pentru \: puterea \: t^{s}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20C_%7Bs%7D%3D%5Cbinom%7Bs&amp;amp;plus;2%7D%7Bs%7D-3%5Cbinom%7Bs-n&amp;amp;plus;2%7D%7Bs-n%7D%20%5C%3A%20pentru%20%5C%3A%20puterea%20%5C%3A%20t%5E%7Bs%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;Numarul cubulețelor este dat de suma C = C&lt;sub&gt;s-2&lt;/sub&gt; + C&lt;sub&gt;s-1&lt;/sub&gt; + C&lt;sub&gt;s&lt;/sub&gt;.&lt;br&gt;Daca n = 2p+1 atunci s = [3(2p +1)/2] = 3p + 1. Desfacând combinările și înlocuind n și s obținem forma finală: &lt;strong&gt;C = 9p&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + 9p + 1, cu p = (n - 1)/2.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Putem face verificarea pentru n = 3, p = 1 și se confirmă rezultatul indicat, dar nedemonstrat, de la întrebarea afiliată.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26657/cate-cubulete-intersecteaza-acest-plan-largisimo?show=26660#a26660</guid>
<pubDate>Sun, 11 Oct 2020 16:24:44 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns selectat: Să numărăm nişte beţişoare!</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26474/sa-numaram-niste-betisoare?show=26639#a26639</link>
<description>&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Aplicând formula: 1+2+3+...+n = n(n+1)/2&amp;nbsp; și rezolvând ecuația de gr. doi ce rezultă, se poate răspunde rapid la cele două întrebări. Dar cum acestea nu sunt la îndemâna elevilor de cls. V, m-am gândit cum s-ar putea rezolva problema fără acestea. Iată ce mi-a ieșit:&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&lt;strong&gt;Întrebarea I&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; (o rezolvare destul de pompierească, dar totuși foarte rapidă).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1 + &amp;nbsp;(roșu)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;2 &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;3&lt;/u&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 6 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 10 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;5&lt;/u&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 15 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;6 &lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 21 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 28 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp; 8&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 36 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;9&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 45 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp;10&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 55+&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp;11&lt;/u&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 66 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp;12&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 78 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&amp;nbsp;13&lt;/u&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;(roșii)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp; 91+&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;9&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(verzi)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;100&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Bețișoare roșii: &amp;nbsp;&amp;nbsp;1+3+5+7+9+11+13 = &lt;span style=&quot;color:#FF0000&quot;&gt;&lt;strong&gt;49&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Bețișoare verzi:&amp;nbsp; 2+4+6+8+10+12+9 = &lt;span style=&quot;color:#008000&quot;&gt;&lt;strong&gt;51&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;&lt;strong&gt;Întrebarea a II a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (rezolvare ceva mai elegantă)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 10:&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10&amp;nbsp;&amp;nbsp; =&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;55&amp;nbsp; +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 11 la 20:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1+10+2+10+ ... +10+10=55+10x10&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; =&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;155&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 20:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ...........................................................&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt; &lt;strong&gt;210&amp;nbsp; +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 21 la 30:&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1+20+2+20+ ... +10+20=55+10x20&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; =&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;255&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 30:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ...........................................................&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;465 +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 31 la 40: &amp;nbsp;&amp;nbsp; 1+30+2+30+ ... +10+30=55+10x30&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;355&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 40:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ............................................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;820 +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 41 la 50:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1+40+2+40+ ... +10+40=55+10x40&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;455&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 50:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ...........................................................&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;1275 +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 51 la 60:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1+50+2+50+ ... +10+50=55+10x50&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; =&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;555&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 60:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ................ .........................................&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;1830 +&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 61 la 70:&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; 1+60+2+60+ ... +10+60=55+10x60&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; = &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;655&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10px&quot;&gt;Suma de la 1 la 70:&amp;nbsp;&amp;nbsp; ............ .........&amp;nbsp; (mai mult decât 2019 !!)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;&lt;strong&gt;2485&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Observând că la așezările cu nr. impar avem bețișoare roșii și la cele cu nr. par verzi, pornim din nou de la 60:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;Suma de la 1 la 60:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ......&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 1830 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 61&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; (&lt;span style=&quot;color:#FF0000&quot;&gt;roșii&lt;/span&gt;)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;Suma de la 1 la 61:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ....... &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 1891 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 62&amp;nbsp; &lt;/u&gt;&amp;nbsp;(&lt;span style=&quot;color:#009933&quot;&gt;verzi&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;Suma de la 1 la 62:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &amp;nbsp; ........&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1953 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 63&lt;/u&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;(&lt;span style=&quot;color:#FF0000&quot;&gt;roșii&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px&quot;&gt;Suma de la 1 la 63:&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; .......&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2016 +&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;u&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/u&gt;(&lt;span style=&quot;color:#008000&quot;&gt;verzi&lt;/span&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;strong&gt;2019&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Deci bețișorul cu nr. 2019 este &lt;strong&gt;verde&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26474/sa-numaram-niste-betisoare?show=26639#a26639</guid>
<pubDate>Tue, 06 Oct 2020 03:52:15 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: Putem deduce la ce distanta de Pământ se afla satelitul care a făcut pozele?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26597/putem-deduce-la-ce-distanta-de-pamant-se-afla-satelitul-care-a-facut-pozele?show=26656#c26656</link>
<description>Să luăm un caz foarte simplu: imaginea compusă din pixeli a unui disc alb pe un fond negru. La marginea discului pixelii au valori intermediare între negru și alb. Dacă discul se mișcă chiar și cu o sutime de pixel, acele valori intermediare de pe marginea discului se schimbă într-o măsură măsurabilă: cresc puțin în direcția spre care se mișcă discul și scad puțin în partea opusă. Prin interpretarea luminozității acestor pixeli de la margine se poate calcula poziția centrului discului cu o precizie mult mai bună de 1 px.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La fel se întîmplă în cazul fitării altor date discrete, inclusiv 1-dimensionale, de exemplu poziția unui puls într-un semnal audio. Dacă pulsul ocupă mai multe eșantioane înregistrate, îl putem fita cu o funcție corespunzătoare și afla poziția lui în timp cu o precizie mult mai bună decît perioada eșantioanelor.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26597/putem-deduce-la-ce-distanta-de-pamant-se-afla-satelitul-care-a-facut-pozele?show=26656#c26656</guid>
<pubDate>Fri, 25 Sep 2020 22:46:46 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentat: Cat da un numar ridicat la  el insusi?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26350/cat-da-un-numar-ridicat-la-el-insusi?show=26652#c26652</link>
<description>Se folosește logaritmul în baza 10 deoarece și numărul 2019 este un număr scris în baza 10....Se adaugă 1 deoarece acel logaritm depășește numărul natural 6673...</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26350/cat-da-un-numar-ridicat-la-el-insusi?show=26652#c26652</guid>
<pubDate>Tue, 22 Sep 2020 02:34:58 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Câte cubulețe intersectează acest plan?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/17323/cate-cubulete-intersecteaza-acest-plan?show=26638#c26638</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px&quot;&gt;Am făcut o secțiune prin cub după planul dat și iată ce a ieșit:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://lh3.googleusercontent.com/Nm0IfEO9gaMdjAf8kA4f3MnJN6DcGaSJQCPhD3m8xigKS2kRe5s3nJWb9ruOsMHwkxLzpvrmXotqRrgQ8v6cWrFSrm48ZTU1a5hHlBbxgHD_e9YGaenCt3oIAt-IxxLUtBgG0vnF8WQI9JVgFEUowbZkmvDKP2pvvzcncAU4gkUMJ_P85ngT9ZrZz17cYd_2tCqDs3D4s6FC_W_LnbND9LW1tvqI2IN7CGkxIYja5526bKBoZXZwENNVgvVoRj9dpQ_voi94TB7E3JOogq0ZprJDn8iJFk9lZ7tn-dY0N-LeNtPZzVzxAtHSj-WDNVmG_xE6iYyIXIU2Sm4LMy9rTFEuFr66mDt06YBcZ-L3i0nqIu5kjRVfnHzHc4ptzV8JCUAUxfOASIQtbdvrbopyJT-RDcHIhpo06WAPzzpTlq-52kykSwjtwnE2Gv2NJer1Qv643c-3q6oHQfl9pjEqOLRrhWQ9DbS6jq2JkqWDWrr4LEEm9xPDiE6sSn_Dn1p_0fDDcTk4SyAIsyKIvnCS9fGXTUAioax_AYPBxyyIU8Gh5YB__QCL_i_CL3Lu-8dTHOzRopyEs_hU9o4nWfdoENS93_d_JyKP3XNBs-4RBgICX8YavaAcQuvkJo0s0EH-h2y0YbDg4S80wXprzMfeU6w2K29bzl6bghvA5153t6TZhNJM9SbZBdS1VevgOA=w468-h913-no?authuser=0&quot; style=&quot;height:505px; width:260px&quot;&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/17323/cate-cubulete-intersecteaza-acest-plan?show=26638#c26638</guid>
<pubDate>Wed, 09 Sep 2020 17:54:49 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Un an întreg de zile libere</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26313/un-an-intreg-de-zile-libere?show=26456#a26456</link>
<description>&lt;p&gt;Nu pricep de ce Puiu si Gheorghita nu au oferit si raspunsul la vremea respectiva, desi pareau ca il cunosc. Poate problema li s-a parut prea simpla...&lt;/p&gt;&lt;p&gt;In fine...&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Mie, nu tocmai familiar cu calculul probabilistic, problema mi-a amintit de celebra ”birthday problem” si, ducandu-ma pe pagina respectiva din Wikipedia, am gasit valoarea probabilitatii asociate evenimentului complementar celui descris de AdiJapan, si anume cazul in care din 365 de date de nastere macar 2 coincid (de fapt calculul de acolo este facut plecand tocmai de la ceea ce ne cere AdiJapan sa gasim).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Valoarea de acolo a probabilitatii este:&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;background-color:rgb(248, 249, 250); color:rgb(34, 34, 34); font-family:sans-serif; font-size:14px&quot;&gt;(100 −&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color:rgb(248, 249, 250); color:rgb(34, 34, 34); font-family:sans-serif; font-size:14px&quot;&gt;1.45×10&lt;sup&gt;−155&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color:rgb(248, 249, 250); color:rgb(34, 34, 34); font-family:sans-serif; font-size:14px&quot;&gt;)%&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:rgb(248, 249, 250); color:rgb(34, 34, 34); font-family:sans-serif; font-size:14px&quot;&gt;Deci probabilitatea ceruta de problema este (1 minus valoarea de mai sus). Adica &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;background-color:rgb(248, 249, 250); color:rgb(34, 34, 34); font-family:sans-serif; font-size:14px&quot;&gt;1.45×10&lt;sup&gt;−157&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26313/un-an-intreg-de-zile-libere?show=26456#a26456</guid>
<pubDate>Sun, 29 Dec 2019 15:47:27 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Divizarea cercului in 17 arce egale cu rigla negradata si compasul.</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26428/divizarea-cercului-in-17-arce-egale-cu-rigla-negradata-si-compasul?show=26431#c26431</link>
<description>Asta e o animație de pe Wikipedia, de pe pagina dedicata heptadecagonului, sau cum s-o numi el în romana:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Regular_Heptadecagon_Inscribed_in_a_Circle.gif&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Regular_Heptadecagon_Inscribed_in_a_Circle.gif&lt;/a&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26428/divizarea-cercului-in-17-arce-egale-cu-rigla-negradata-si-compasul?show=26431#c26431</guid>
<pubDate>Thu, 21 Nov 2019 06:24:24 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Care este raza cercului mic?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26418/care-este-raza-cercului-mic?show=26427#a26427</link>
<description>&lt;p&gt;Avem cercurile O&lt;sub&gt;1,&lt;/sub&gt;O&lt;sub&gt;2,&lt;/sub&gt;respectiv O&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;, cu razele R&lt;sub&gt;1,&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2,&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;3 &lt;/sub&gt;si punctele de contact cu tangenta comuna d respectiv,A, B si C.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;AB=AC+BC&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=AB&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;+(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;-R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp; ; AB&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=4R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;+R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=BC&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;+(R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;-R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&amp;nbsp; ; BC&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=4R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=AC+(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;-R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;2&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/sup&gt;;AC&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=4R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;=4R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;+4R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;+4R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;1/2&lt;/sup&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;=R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;/(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;+R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;+(R&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;R&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)&lt;sup&gt;1/2&lt;/sup&gt;)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;In cazul nostru ar fi&lt;/p&gt;&lt;p&gt;R&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;=2/(3+2&lt;sup&gt;1/2&lt;/sup&gt;)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26418/care-este-raza-cercului-mic?show=26427#a26427</guid>
<pubDate>Tue, 19 Nov 2019 10:42:28 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Scrieti toate numerele naturale divizibile cu 4 de forma 1x, x4, 32x, 5x6, 76x0!</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26423/scrieti-toate-numerele-naturale-divizibile-cu-4-de-forma-1x-x4-32x-5x6-76x0</link>
<description></description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26423/scrieti-toate-numerele-naturale-divizibile-cu-4-de-forma-1x-x4-32x-5x6-76x0</guid>
<pubDate>Mon, 18 Nov 2019 13:37:05 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Putem calcula aria zonei rosii doar cunoscand formulele ariei patratului si cercului?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26408/putem-calcula-aria-zonei-rosii-doar-cunoscand-formulele-ariei-patratului-si-cercului?show=26413#c26413</link>
<description>Am mai aruncat o privire pe figură înainte de a o pune în sertar.&lt;br /&gt;
Dacă se desenează din A un sfert de cerc de rază 5, după echivalarea a două mici suprafețe, avem S = Sector1 (o bucățică de cerc) - Sector2 (idem) - Sfert de pătrat. Parcă se apropie ceva, ceva de ceea ce doreați. Un fel de reverse engineering (trișare, mai degrabă) pentru că știam dinainte rezultatul. Uneori procedeul duce la soluții caracterizate apoi drept ingenioase.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26408/putem-calcula-aria-zonei-rosii-doar-cunoscand-formulele-ariei-patratului-si-cercului?show=26413#c26413</guid>
<pubDate>Wed, 13 Nov 2019 15:22:07 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Aproximare prin fracție</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26401/aproximare-prin-fractie?show=26404#c26404</link>
<description>&lt;p&gt;Nu am facut nici program, nici nu am folosit Wolfram ori ceva echivalent. Am mers, intuitiv, pe ideea de a aduce numaratorul la valoarea maxim posibila, si am ajuns astfel la 99/521. Ulterior, pentru fractia de precizie mai mica decat 10&lt;sup&gt;-7&lt;/sup&gt;, a fost doar o chestiune de tweaking... Si cred ca si de noroc...&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26401/aproximare-prin-fractie?show=26404#c26404</guid>
<pubDate>Sun, 10 Nov 2019 17:55:42 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Comentariu editat: Stație intermediară</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26361/statie-intermediara?show=26370#c26370</link>
<description>Dacă nu derivată, atunci alt mod de a demonstra că P-ul acela dă traseul cel mai scurt. Eu de cîte ori am făcut probleme din astea am folosit derivate. Sigur, dacă lungimea traseului în funcție de poziția punctului P are o formă simplă, de exemplu parabolă, atunci nu e nevoie de derivare.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26361/statie-intermediara?show=26370#c26370</guid>
<pubDate>Sat, 26 Oct 2019 06:21:32 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Cate tetraedre, avand varfurile comune cu ale unui cub, se pot forma?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26355/cate-tetraedre-avand-varfurile-comune-cu-ale-unui-cub-se-pot-forma</link>
<description></description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26355/cate-tetraedre-avand-varfurile-comune-cu-ale-unui-cub-se-pot-forma</guid>
<pubDate>Sat, 12 Oct 2019 11:53:12 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Editat: Care sunt divizorii lui -7?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26331/care-sunt-divizorii-lui-7?show=26331#q26331</link>
<description></description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26331/care-sunt-divizorii-lui-7?show=26331#q26331</guid>
<pubDate>Wed, 28 Aug 2019 14:44:03 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Numere aleatoare cu distribuție normală</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26294/numere-aleatoare-cu-distributie-normala</link>
<description>&lt;p&gt;O întrebare la care caut ajutor:&lt;br&gt;&lt;br&gt;Generez un set de &lt;em&gt;n&lt;/em&gt; numere aleatoare cu distribuție normală (Gauss) care are media 0 și deviația standard &lt;em&gt;s&lt;/em&gt; (să zicem 1). Apoi calculez deviația standard a valorilor din set. Repet operația pentru &lt;em&gt;m&lt;/em&gt; seturi și calculez media deviației standard din toate seturile.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Rezultatul este că media găsită pentru deviațiile standard este în general (cu excepția unor fluctuații rare) mai mică decît deviația standard a generatorului de numere aleatoare. E drept, pe măsură ce &lt;em&gt;n&lt;/em&gt; devine foarte mare, diferența dintre deviația standard a generatorului și a seturilor generate devine foarte mică.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Ce se întîmplă?&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26294/numere-aleatoare-cu-distributie-normala</guid>
<pubDate>Thu, 28 Feb 2019 13:23:36 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Micul dejun cu matematica,ecuatie in numere intregi</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26289/micul-dejun-cu-matematica-ecuatie-in-numere-intregi?show=26290#a26290</link>
<description>&lt;p&gt;Ecuația se rescrie (a+b)*2018 = 3ab. Cum 3 nu divide 2018 înseamnă că&lt;br&gt;3 divide (a+b), adică a + b = 3k, k - număr întreg. Din ecuațiile &amp;nbsp;b = 3k - a și ab = 2018k obțin:&lt;img alt=&quot;\small a^{2}-3ka +2018k=0\; cu \: radacinile\; a_{1,2}=\frac{3k\pm \sqrt{9k^{2}-8072k}}{2}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20a%5E%7B2%7D-3ka%20&amp;amp;plus;2018k%3D0%5C%3B%20cu%20%5C%3A%20radacinile%5C%3B%20a_%7B1%2C2%7D%3D%5Cfrac%7B3k%5Cpm%20%5Csqrt%7B9k%5E%7B2%7D-8072k%7D%7D%7B2%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;Radicalul trebuie să fie întreg:&lt;img alt=&quot;\small 9k^{2}-8072k=m^{2},\: \: m-intreg&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%209k%5E%7B2%7D-8072k%3Dm%5E%7B2%7D%2C%5C%3A%20%5C%3A%20m-intreg&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;img alt=&quot;\small 9k^{2}-8072k-m^{}2=0,\; cu\; radacinile\; k_{1,2}=\frac{8072\pm \sqrt{8072^{2}+36m^{2}}}{18}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%209k%5E%7B2%7D-8072k-m%5E%7B%7D2%3D0%2C%5C%3B%20cu%5C%3B%20radacinile%5C%3B%20k_%7B1%2C2%7D%3D%5Cfrac%7B8072%5Cpm%20%5Csqrt%7B8072%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;36m%5E%7B2%7D%7D%7D%7B18%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;Din nou radicalul trebuie să fie întreg: &lt;img alt=&quot;\small 8072^{2}+36m^{2}=t^{}2,\; t \; -intreg\Rightarrow (t+6m)\cdot (t-6m)=8072^{}2=2^{}6\cdot1009^{2}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%208072%5E%7B2%7D&amp;amp;plus;36m%5E%7B2%7D%3Dt%5E%7B%7D2%2C%5C%3B%20t%20%5C%3B%20-intreg%5CRightarrow%20%28t&amp;amp;plus;6m%29%5Ccdot%20%28t-6m%29%3D8072%5E%7B%7D2%3D2%5E%7B%7D6%5Ccdot1009%5E%7B2%7D&quot;&gt;Pentru că 2 și 1009 sunt numere prime, ambele numere (t+6m) și (t-6m) sunt o combinație de forma&lt;img alt=&quot;\small 2^{}x\cdot 1009^{}y,\; cu\; 0\leq x\leq 6\; si\; 0\leq y\leq 2,\; \; 3\cdot 7\; combinatii\; posibile.&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%202%5E%7B%7Dx%5Ccdot%201009%5E%7B%7Dy%2C%5C%3B%20cu%5C%3B%200%5Cleq%20x%5Cleq%206%5C%3B%20si%5C%3B%200%5Cleq%20y%5Cleq%202%2C%5C%3B%20%5C%3B%203%5Ccdot%207%5C%3B%20combinatii%5C%3B%20posibile.&quot;&gt;Micșorăm drastic numărul lor observând că dacă am scădea&amp;nbsp;(t+6m) și (t-6m), expresia&amp;nbsp;obținută și formată&amp;nbsp;din puterile lui 2 și 1009 trebuie să fie divizibilă cu 12 = 2&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;*3. Deducem că&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\small x\geq 2&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20x%5Cgeq%202&quot;&gt;&amp;nbsp;și datorită simetriei ne&amp;nbsp;alegem numai cu x = 2 și x = 3. Astfel descompunerile pot fi doar:&lt;br&gt;&lt;img alt=&quot;\small (t+6m,t-6m)=\pm \left \{ (2^{2},2^{}4\cdot 1009^{}2),(2^{}2\cdot 1009,2^{4\cdot}\cdot 1009),(2^{}2\cdot 1009^{}2,2^{}4),(2^{}3,2^{}3\cdot 1009^{}2) \right \}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20%28t&amp;amp;plus;6m%2Ct-6m%29%3D%5Cpm%20%5Cleft%20%5C%7B%20%282%5E%7B2%7D%2C2%5E%7B%7D4%5Ccdot%201009%5E%7B%7D2%29%2C%282%5E%7B%7D2%5Ccdot%201009%2C2%5E%7B4%5Ccdot%7D%5Ccdot%201009%29%2C%282%5E%7B%7D2%5Ccdot%201009%5E%7B%7D2%2C2%5E%7B%7D4%29%2C%282%5E%7B%7D3%2C2%5E%7B%7D3%5Ccdot%201009%5E%7B%7D2%29%20%5Cright%20%5C%7D&quot;&gt;Rezolvăm sistemele adunând ecuațiile și se obține&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\small t\in \left \{ 8144650, 10090, 2036180, 407232\right \}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20t%5Cin%20%5Cleft%20%5C%7B%208144650%2C%2010090%2C%202036180%2C%20407232%5Cright%20%5C%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;Mergem în sens invers cu calculele:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\small k\in \left \{ 452929, 1009, 113569, -225892 \right \}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20k%5Cin%20%5Cleft%20%5C%7B%20452929%2C%201009%2C%20113569%2C%20-225892%20%5Cright%20%5C%7D&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\small a\in \left \{ 1358114, 2018, 340033, 672 \right \}&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20a%5Cin%20%5Cleft%20%5C%7B%201358114%2C%202018%2C%20340033%2C%20672%20%5Cright%20%5C%7D&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img alt=&quot;\small Perechile\; cautate\; sunt\; \; (1358114,673),(2018,1009),(340033,674),(672,-678048)&quot; src=&quot;https://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20Perechile%5C%3B%20cautate%5C%3B%20sunt%5C%3B%20%5C%3B%20%281358114%2C673%29%2C%282018%2C1009%29%2C%28340033%2C674%29%2C%28672%2C-678048%29&quot;&gt;&lt;br&gt;O soluție mai elegantă poate că există, dar aceasta are avantajul folosirii unei idei simple, accesibilă tuturor, ideea&amp;nbsp;că delta ecuației trebuie să fie pătrat perfect.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Un mic dejun cam greu de ronțăit!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26289/micul-dejun-cu-matematica-ecuatie-in-numere-intregi?show=26290#a26290</guid>
<pubDate>Wed, 06 Feb 2019 17:39:21 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Unghi vizual maxim</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26287/unghi-vizual-maxim?show=26288#a26288</link>
<description>&lt;p&gt;Pentru ca triunghiul AO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;B este isoscel, centrul cercului circumscris acestui triunghi, C, se afla pe inaltimea dusa din O&lt;sub&gt;2&amp;nbsp; &lt;/sub&gt;pe AB. deci dreapta d, paralela cu AB. este tangenta la cerc in O&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;.Orice alt punct apartinand dreptei d este exterior cercului, asadar unghiurile AO&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;B si AO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;B sunt unghiuri exterioare cercului C&amp;nbsp; Daca notam cu p si q masurile arcelor determinate de intersectia laturilor lor cu acest cerc si cu a masura arcului de cerc corespunzator corzii AB vom avea&lt;/p&gt;&lt;p&gt;mas(AO&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;B)=1/2a&lt;/p&gt;&lt;p&gt;mas( AO&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;B)=1/2(a-p)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;mas( AO&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;B)=1/2(a-q)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cum p si q sunt mai mari ca zero pentru orice punct de pe dreapta d diferit de O&lt;sub&gt;2 &lt;/sub&gt;, ajungem la concluzia ca intr-adevar unghiul AOB este maxim atunci cand triunghiul AOB este isoscel.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26287/unghi-vizual-maxim?show=26288#a26288</guid>
<pubDate>Sun, 20 Jan 2019 17:54:06 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Oare e asa de grea problema asta?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26280/oare-e-asa-de-grea-problema-asta</link>
<description>&lt;p&gt;Inspirata dintr-o problema de pe youtube.&lt;br&gt;As&amp;nbsp;vrea sa o aduc la o forma mai realista.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Intre 2 stalpi la&amp;nbsp;10 m inaltime e suspendat un cablu care coboara pana la inaltimea de 7 m. Stiind ca intre cei 2 stalpi distanta este de 20 m, aflati ce lungime are cablul.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_self&quot; rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=l_ffdarcJiQ&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=l_ffdarcJiQ&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26280/oare-e-asa-de-grea-problema-asta</guid>
<pubDate>Mon, 17 Dec 2018 10:13:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Geometrie și securitate</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26271/geometrie-si-securitate?show=26274#a26274</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/LCOdpC5.png&quot;&gt;https://i.imgur.com/LCOdpC5.png&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Câteva soluții ar fi:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;1. Teorema cosinusului în triunghiul OAB: AB&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = OA&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + OB&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; - 2OA*OB*cosAOB =&amp;gt; cosAOB = 0.8 și sinAOB = 0.6&lt;br&gt;cos AOB = OY/OA = y/20 =&amp;gt; y = 16&lt;br&gt;sin AOB = OX/OA = x/20 =&amp;gt; x = 12&lt;/p&gt;&lt;p&gt;2. x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + y&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 20&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + (y-7)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = 15&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;Rezolvăm sistemul și obținem aceleași valori ca mai sus.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;3. Formula lui Heron spune că aria unui triunghi cu laturile a, b, c și&amp;nbsp; p semiperimetrul este &lt;img alt=&quot;\small \small \sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20%5Csmall%20%5Csqrt%7Bp%28p-a%29%28p-b%29%28p-c%29&quot;&gt;. Obțin A&lt;sub&gt;AOB&lt;/sub&gt; = 42&lt;br&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;A&lt;sub&gt;AOB&lt;/sub&gt; = OB*AY/2 = 7*x/2. Egalând ariile se obțin aceleași coordonate.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;4. O rezolvare din ochi ar veni din observația că sunt 2 triunghiuri dreptunghice AOX&amp;nbsp;și ABY&amp;nbsp;cu cele două ipotenuze multipli de 5, OA = 5*4 și AB = 5*3. Ne duce gândul la tripletele pitagoreice&amp;nbsp;care sunt multipli ai tripletei primitive (3, 4, 5). Pentru AOX&amp;nbsp;laturile ar trebui să fie de forma 4*(3, 4, 5), iar pentru ABY de forma&amp;nbsp; 3*(3, 4, 5), valori care, într-adevăr, se potrivesc problemei date. Ajută enorm faptul că catetele de 12 pot fi privite ca multiplu&amp;nbsp;de 3 sau ca multiplu de 4.&lt;em&gt;&lt;strong&gt; Interesant este că nu mai contează căt mergem spre nord &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;și enunțul ar fi fost mai tare cu&amp;nbsp;&quot;mergem spre nord până când AB = 15&quot;.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26271/geometrie-si-securitate?show=26274#a26274</guid>
<pubDate>Sun, 11 Nov 2018 16:49:19 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Pereche de triunghiuri</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26264/pereche-de-triunghiuri</link>
<description>ABC este un triunghi dreptunghic ale cărui laturi sînt numere întregi prime între ele. Aria lui este și ea un număr întreg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DEF este un triunghi isoscel, ale cărui laturi sînt numere întregi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Triunghiurile ABC și DEF au același perimetru și aceeași arie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cerința 1. Găsiți lungimile laturilor lui ABC și DEF.&lt;br /&gt;
Cerința 2. Demonstrați că soluția e unică.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(La 1 eu nu știu decît soluția, nu și o cale de găsire. Iar la 2 nu știu nimic.)</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26264/pereche-de-triunghiuri</guid>
<pubDate>Sat, 13 Oct 2018 09:09:54 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Femei și bărbați</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26227/femei-si-barbati?show=26231#a26231</link>
<description>Convertim coada într-un șir de biți (”0” pentru persoanele de un sex și ”1” pentru cele de sex opus) și putem constata următoarele:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1) Suma biților dintr-o secvență oarecare de zece biți consecutivi trebuie să fie exact 5 (5*1+5*0).&lt;br /&gt;
2) Suma biților dintr-o secvență oarecare de doisprezece biți consecutivi poate avea doar valorile 5 sau 7 (evident, nu e posibil mai puțin de 5, deoarece ea include secvențe de zece, iar 6 ar presupune numere egale de ”0” și ”1”).&lt;br /&gt;
3) Orice serie de zece biți consecutivi trebuie urmată de un bit având aceeași valoare cu a primului bit din acea secvență (pt. a se păstra suma 5 a noii serii de zece biți la care s-a trecut). Acest lucru e valabil și pentru orice serie de doisprezece biți consecutivi.&lt;br /&gt;
4) Orice serie de zece biți consecutivi trebuie urmată de doi biți identici (încât seria de doisprezece, care se formează, să nu aibă numere egale de ”0” și de ”1”). Ținând cont de 3), constatăm că acest lucru e valabil și pentru orice serie de doisprezece biți consecutivi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din 3) și 4) rezultă că o serie oarecare, de 10 sau 12 biți, trebuie urmată, de fapt, doar de biți identici (practic întregul șir, de la un punct încolo, va avea biți identici), dar asta presupune ca seria respectivă să fi început cu biți identici și de același fel cu aceștia. Cum la începutul șirului nu putem avea mai mult de 5 biți identici (altfel, primii zece nu ar mai totaliza 5), rezultă că el are o lungime limitată, având structura 5(0)-5(1)-5(0) sau 5(1)-5(0)-5(1).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
În concluzie, coada are cel mult 15 persoane (5f-5b-5f sau 5b-5f-5b).</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26227/femei-si-barbati?show=26231#a26231</guid>
<pubDate>Wed, 15 Aug 2018 19:00:13 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>25 de elemente cu 2 posibilitati fiecare, cate variante a cate 25 pot sa am?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26208/25-de-elemente-cu-2-posibilitati-fiecare-cate-variante-a-cate-25-pot-sa-am</link>
<description></description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26208/25-de-elemente-cu-2-posibilitati-fiecare-cate-variante-a-cate-25-pot-sa-am</guid>
<pubDate>Fri, 13 Jul 2018 09:07:53 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Triunghi echilateral</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26201/triunghi-echilateral</link>
<description>Aratati ca nu exista triunghi echilateral cu varfurile avand coordonate intregi.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26201/triunghi-echilateral</guid>
<pubDate>Tue, 12 Jun 2018 06:13:25 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: O inegalitate rusească</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26199/o-inegalitate-ruseasca?show=26200#a26200</link>
<description>&lt;p&gt;Partea stângă a inegalității se poate demonstra utilizând inegalitatea Cebâșev (cea pentru două șiruri monoton crescătoare), iar partea dreaptă, pe baza inegalităților triunghiului.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;În continuare, vom privi membrul din mijloc (pe care îl notăm cu&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;M&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?M&quot;&gt;) ca fiind suma de produse:&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{a}{a+b+c}A+\frac{b}{a+b+c}B+\frac{c}{a+b+c}C&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DA&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DB&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DC&quot;&gt;&amp;nbsp;și considerăm, fără a restrânge generalitatea, că lungimile laturilor sunt în ordinea&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;a\leq b\leq c&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?a%5Cleq%20b%5Cleq%20c&quot;&gt;.&amp;nbsp;Atunci avem, pe de o parte &lt;img alt=&quot;A\leq B\leq C (1)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?A%5Cleq%20B%5Cleq%20C%20%281%29&quot;&gt;&amp;nbsp;(unei laturi mai mari i se opune un unghi mai mare)&amp;nbsp;și, pe de altă parte,&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{a}{a+b+c}\leq \frac{b}{a+b+c}\leq \frac{c}{a+b+c} (2)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D%5Cleq%20%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D%5Cleq%20%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D%20%282%29&quot;&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Demonstrație partea stângă:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Inegalitatea lui Cebâșev, aplicată&amp;nbsp;mărimilor&amp;nbsp;din (1) și (2), se va scrie:&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{a}{a+b+c}A+\frac{b}{a+b+c}B+\frac{c}{a+b+c}C\ \geq \frac{1}{3}(\frac{a}{a+b+c}+\frac{b}{a+b+c}+\frac{c}{a+b+c})(A+B+C)\Leftrightarrow M\geq \frac{1}{3}(A+B+C)\Leftrightarrow M\geq \frac{1}{3}\cdot 180^{0}\Leftrightarrow M\geq 60^{0}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DA&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DB&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DC%5C%20%5Cgeq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%28%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D%29%28A&amp;amp;plus;B&amp;amp;plus;C%29%5CLeftrightarrow%20M%5Cgeq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%28A&amp;amp;plus;B&amp;amp;plus;C%29%5CLeftrightarrow%20M%5Cgeq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%5Ccdot%20180%5E%7B0%7D%5CLeftrightarrow%20M%5Cgeq%2060%5E%7B0%7D&quot;&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Demonstrație partea dreaptă:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Cum&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;a\leq b+c&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?a%5Cleq%20b&amp;amp;plus;c&quot;&gt;&amp;nbsp;(inegalitatea triunghiului), rezultă&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;2a\leq a+b+c\Rightarrow \frac{a}{a+b+c}\leq \frac{1}{2}\Rightarrow \frac{a}{a+b+c}A\leq \frac{1}{2}A (*)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?2a%5Cleq%20a&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%5CRightarrow%20%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7D%5Cleq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%5CRightarrow%20%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DA%5Cleq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DA%20%28*%29&quot;&gt;. Analog,&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{b}{a+b+c}B\leq \frac{1}{2}B (**)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DB%5Cleq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DB%20%28**%29&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; și&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{c}{a+b+c}C\leq \frac{1}{2}C (***)&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DC%5Cleq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DC%20%28***%29&quot;&gt;. Adunând membru cu membru relațiile (*), (**) și (***), obținem:&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{a}{a+b+c}A+\frac{b}{a+b+c}B+\frac{c}{a+b+c}C\leq \frac{1}{2}A+\frac{1}{2}B+\frac{1}{2}C&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cfrac%7Ba%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DA&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bb%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DB&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bc%7D%7Ba&amp;amp;plus;b&amp;amp;plus;c%7DC%5Cleq%20%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DA&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DB&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DC&quot;&gt;, care înseamnă&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;M\leq 90^{0}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?M%5Cleq%2090%5E%7B0%7D&quot;&gt;.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26199/o-inegalitate-ruseasca?show=26200#a26200</guid>
<pubDate>Sun, 10 Jun 2018 19:53:03 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Bisectoare perpendiculare</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26188/bisectoare-perpendiculare?show=26194#a26194</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;a rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://i.imgur.com/uGpXPiO.png&quot;&gt;https://i.imgur.com/uGpXPiO.png&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Triunghiul NPM determinat de unghiul DPC și bisectoarea unghiului A este isoscel pentru că NMP = MNP:&lt;br&gt;NMP = A/2 + C (unghi suplementar)&lt;br&gt;MNP = A/2 + AED (unghi suplementar) = A/2 + C (BCDE este patrulater inscriptibil).&lt;br&gt;După cum știu elevii din clasele mici, bisectoarea într-un triunghi isoscel este și înălțime.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dacă unghiul C este obtuz atunci cele doua unghiuri sunt egale cu A/2 + B, poate aici se vede în enunț dorința&amp;nbsp;autorului de a face dintr-o problemă simplă una și mai simplă.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26188/bisectoare-perpendiculare?show=26194#a26194</guid>
<pubDate>Sat, 12 May 2018 06:56:15 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Cum demonstram ca triunghiul POQ este triunghi dreptunghic?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26183/cum-demonstram-ca-triunghiul-poq-este-triunghi-dreptunghic?show=26185#a26185</link>
<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;DO\; \perp \; pe\; planul\; VAC\; (DO\perp AO\; si\; DO\perp VO)\Rightarrow VC\perp DO&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20DO%5C%3B%20%5Cperp%20%5C%3B%20pe%5C%3B%20planul%5C%3B%20VAC%5C%3B%20%28DO%5Cperp%20AO%5C%3B%20si%5C%3B%20DO%5Cperp%20VO%29%5CRightarrow%20VC%5Cperp%20DO&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;\small DQ\; este \; mediatoare\; in \; triunghiul\; VCD\Rightarrow VC\perp DQ.&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Csmall%20DQ%5C%3B%20este%20%5C%3B%20mediatoare%5C%3B%20in%20%5C%3B%20triunghiul%5C%3B%20VCD%5CRightarrow%20VC%5Cperp%20DQ.&quot;&gt;.&amp;nbsp;&lt;br&gt;VC este perpendiculară pe 2 drepte concurente, DO și DQ, deci este perpendiculară pe orice dreaptă din&amp;nbsp; planul DOQ =&amp;gt;&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\small VC\perp OQ.&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Csmall%20VC%5Cperp%20OQ.&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Cum PO&amp;nbsp;|| VC (PO este linie mijlocie in triunghiul VAC) &lt;img alt=&quot;\small \Rightarrow PO\perp OQ.&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Csmall%20%5CRightarrow%20PO%5Cperp%20OQ.&quot;&gt;, pentru că&amp;nbsp;o paralelă la o perpendiculară pe un plan este și ea, la rândul ei, perpendiculară pe acel plan.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dimensiunea muchiei nu are nicio importanță.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26183/cum-demonstram-ca-triunghiul-poq-este-triunghi-dreptunghic?show=26185#a26185</guid>
<pubDate>Fri, 20 Apr 2018 19:44:00 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: 13 puncte pe un cerc</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26169/13-puncte-pe-un-cerc?show=26179#a26179</link>
<description>Problema intradevar e data naibi de grea.Ideea a venit destul de greu am incercat principiul cutiilor dar nu functioneaza numarand triunghiurile posibile cele isoscele si cele oarecare cu observatia ca daca alegem 5 puncte nu numaram doar cofiguratia data de cele 5 puncte.Adica daca in cele 5 puncte nu am avea triunghiuri isoscele atunci atunci si rotatiile pe unghi egal cu arcul implica inca 12 configuratii diferite pentru cele 12 rotatii posibile &amp;nbsp;care nu vor determina triunghiuri isoscele,dar nu elimina suficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Astfel am abordat altfel problema deoarece intradevar se intrevedea o solutie de modul tratari cazurilor precum ceea a lui Gheorghita dar din pacate nu e si ceea mai placuta .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Demonstratie:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voi arata ca nu pot gasi 5 puncte astfel incat sa nu avem triunghi isoscel.Alegem arbitrar 2 puncte ,fie A si B in sensul ceasului ,impreuna cu segmentul AB exista 3 puncte care nu pot fi alese din restul ramas si anume &amp;nbsp;mijlocul arcului AB mare sau mic(doar unul din arce admite mijloc unul din cele 13 puncte si anume cel cu numar par de arce determinate de puncte consecutive) si mai sunt 2 puncte unul din stanga si altun in dreapta pe circumferinta la lungime egala de arce.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ne ramane posibilitatea sa alegem acum un punct din o multime de 8 puncte admisibile,fie C al treilea punct .Segmentele AC si BC elimina si ele fiecare cate 3 puncte cele care nu pot fi alese si vom arata ca ele sunt distincte .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E suficient sa arat ca AC si AB elimina puncte diferite .Cele din stanga si din dreapta au aceeasi lungime cu arcele AC respectiv AB si daca ar fi un punct comun ar insemna ca acel punct cu A determina un arc de lungime egala si cu AC si cu AB absurd deoarece AC si AB nu sunt egale iar mijlocul arcelor asemenator ca idee ar insemna distanta la A si mijloc sa fie agala ceea ce implica AC egal cu AB contradictie.Astfel avem 3 puncte alese A,B si C si nu pot sa aleg 9 puncte care inseamna un total de 12 deci mai ramane doar un punct care pot alege dar am ales numai 4 si automat pentru cel de al cincelea numai am nici o posibilitate.Deci in concluziea in orice submultime de 5 exista un triunghi isoscel.</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26169/13-puncte-pe-un-cerc?show=26179#a26179</guid>
<pubDate>Fri, 06 Apr 2018 20:55:30 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Ce componență, pe sexe, va avea în viitor populația de zimbri?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26173/ce-componenta-pe-sexe-va-avea-in-viitor-populatia-de-zimbri</link>
<description>Administrația unei rezervații de zimbri ia următoarea decizie:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Femelele vor fi oprite de la naștere dacă și numai dacă nasc femelă.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Presupunînd că, inițial, numărul masculilor este egal cu cel al femelelor, că speranțele de viață ale indivizilor sunt comparabile și că, la o naștere, șansele ca puiul să fie femelă sau mascul sunt egale, care din cele 3 situații sunt mai probabile după mai multe generații?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Încercați și să vă justificați votul?</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26173/ce-componenta-pe-sexe-va-avea-in-viitor-populatia-de-zimbri</guid>
<pubDate>Fri, 23 Mar 2018 15:22:27 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Cum estimam valoarea numărului PI având la dispoziție 100 de boabe de orez?</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26156/cum-estimam-valoarea-numarului-pi-avand-la-dispozitie-100-de-boabe-de-orez?show=26157#a26157</link>
<description>&lt;p&gt;Aria cercului de rază R (sa-i zicem A) este PIxR&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Aria patratului de latura 2R (sa-i zicem B) este 4xR&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Raportul dintre B si A este 4/PI. B/A=4/PI -&amp;gt; A/B=PI/4 -&amp;gt; PI=4xA/B&lt;br&gt;&lt;br&gt;Daca inscriem intr-un patrat un cerc si imprastiem in mod uniform cele 100 de boabe de orez pe toata suprafata patratului, o parte dintre acestea vor fi in interiorul cercului inscris, iar o parte in exteriorul sau (cele 4 colturi ale patratului).&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a href=&quot;http://exceltipsmonster.files.wordpress.com/2010/05/rice-pi.png&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://exceltipsmonster.files.wordpress.com/2010/05/rice-pi.png&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Sa zicem ca din cele 100 de boabe 80 sunt in cerc. Presupunand ca boabele de orez au aproximativ aceeasi suprafata, se ajunge la un raport inter B si A egal cu 100/80 -&amp;gt; A/B=0.8. Daca inmultim cu 4, se ajunge la valoarea aproximativa de 3,2 pentru PI.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Cam asta e, conform link-ului de la bibliografie.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Bibliografie suplimentara:&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow&quot; href=&quot;https://exceltipsmonster.wordpress.com/2010/05/20/the-monte-carlo-way/&quot;&gt;https://exceltipsmonster.wordpress.com/2010/05/20/the-monte-carlo-way/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align:right&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;span style=&quot;font-family:comic sans ms,cursive&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Din fosta secțiune Q&amp;amp;A&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26156/cum-estimam-valoarea-numarului-pi-avand-la-dispozitie-100-de-boabe-de-orez?show=26157#a26157</guid>
<pubDate>Sat, 17 Mar 2018 11:15:02 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Functie nesurjectiva</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26010/functie-nesurjectiva?show=26017#a26017</link>
<description>&lt;p&gt;Renunțăm la Bertrand și abordăm problema altfel:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;\small H_{n}=1+\frac{1}{2}+...+\frac{1}{n};\; H_{2}=\frac{3}{2};\: H_{3}=\frac{11}{6};\; H_{4}=\frac{25}{12};&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Csmall%20H_%7Bn%7D%3D1&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7Bn%7D%3B%5C%3B%20H_%7B2%7D%3D%5Cfrac%7B3%7D%7B2%7D%3B%5C%3A%20H_%7B3%7D%3D%5Cfrac%7B11%7D%7B6%7D%3B%5C%3B%20H_%7B4%7D%3D%5Cfrac%7B25%7D%7B12%7D%3B&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Se observă că pentru fiecare număr de mai sus, numitorul este par și numărătorul este impar. Presupunem că toate numerele armonice H&lt;sub&gt;2,&lt;/sub&gt;H&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;,...,H&lt;sub&gt;k,&lt;/sub&gt;...,H&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;&amp;nbsp;sunt de forma&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\small \frac{2p+1}{2q},\: \:cu\; p,q\; numere\; naturale&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Csmall%20%5Cfrac%7B2p&amp;amp;plus;1%7D%7B2q%7D%2C%5C%3A%20%5C%3Acu%5C%3B%20p%2Cq%5C%3B%20numere%5C%3B%20naturale&quot;&gt;&amp;nbsp;și arătăm că și H&lt;sub&gt;n+1&lt;/sub&gt;&amp;nbsp;respectă regula (principiul inducției&amp;nbsp;tari).&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;H_{n+1}=(1+\frac{1}{3}+\frac{1}{5}+...+\frac{1}{2k+1})+(\frac{1}{2}+\frac{1}{4}+...+\frac{1}{2k}),\; pentru\; n+1\; impar&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20H_%7Bn&amp;amp;plus;1%7D%3D%281&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B5%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2k&amp;amp;plus;1%7D%29&amp;amp;plus;%28%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B4%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2k%7D%29%2C%5C%3B%20pentru%5C%3B%20n&amp;amp;plus;1%5C%3B%20impar&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Dacă n+1 este par în forma lui H&lt;sub&gt;n+1&lt;/sub&gt;&amp;nbsp;apare 2k-1&amp;nbsp;în loc de 2k+1 și lucrurile se desfășoară&amp;nbsp;la fel.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;H_{n}=\frac{s}{1\cdot 3\cdot 5\cdot ...\cdot (2k+1)}+\frac{1}{2}(1+\frac{1}{2}+...+\frac{1}{k})=\frac{s}{1\cdot 3\cdot 5...\cdot (2k+1)}+\frac{1}{2}H_{k}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20H_%7Bn%7D%3D%5Cfrac%7Bs%7D%7B1%5Ccdot%203%5Ccdot%205%5Ccdot%20...%5Ccdot%20%282k&amp;amp;plus;1%29%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D%281&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D&amp;amp;plus;...&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7Bk%7D%29%3D%5Cfrac%7Bs%7D%7B1%5Ccdot%203%5Ccdot%205...%5Ccdot%20%282k&amp;amp;plus;1%29%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7DH_%7Bk%7D&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;H_{k}=\frac{2p+1}{2q}\Rightarrow H_{n}=\frac{s}{1\cdot 3\cdot 5...(2k+1)}+\frac{2p+1}{4q}=\frac{s}{impar}+\frac{impar}{par}=\frac{impar}{par}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20H_%7Bk%7D%3D%5Cfrac%7B2p&amp;amp;plus;1%7D%7B2q%7D%5CRightarrow%20H_%7Bn%7D%3D%5Cfrac%7Bs%7D%7B1%5Ccdot%203%5Ccdot%205...%282k&amp;amp;plus;1%29%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7B2p&amp;amp;plus;1%7D%7B4q%7D%3D%5Cfrac%7Bs%7D%7Bimpar%7D&amp;amp;plus;%5Cfrac%7Bimpar%7D%7Bpar%7D%3D%5Cfrac%7Bimpar%7D%7Bpar%7D&quot;&gt;Dacă un număr este de forma&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{impar}{par}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Cfrac%7Bimpar%7D%7Bpar%7D&quot;&gt;&amp;nbsp;atunci și partea lui fracționară este de forma&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;\frac{impar}{par}&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Cfrac%7Bimpar%7D%7Bpar%7D&quot;&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Astfel, pentru orice număr de forma &lt;img alt=&quot;\small \frac{impar}{impar}\; (de\; ex.\; \frac{1}{3})\; sau\; \frac{par}{impar}(de\; ex.\; \frac{2}{3})&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Cinline%20%5Csmall%20%5Cfrac%7Bimpar%7D%7Bimpar%7D%5C%3B%20%28de%5C%3B%20ex.%5C%3B%20%5Cfrac%7B1%7D%7B3%7D%29%5C%3B%20sau%5C%3B%20%5Cfrac%7Bpar%7D%7Bimpar%7D%28de%5C%3B%20ex.%5C%3B%20%5Cfrac%7B2%7D%7B3%7D%29&quot;&gt;&amp;nbsp;din intervalul [0,1) nu există corespondent de forma {H&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;} rezultând nesurjectivitatea funcției.&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26010/functie-nesurjectiva?show=26017#a26017</guid>
<pubDate>Wed, 21 Feb 2018 17:11:58 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: O problema despre partitii</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/26002/o-problema-despre-partitii?show=26006#a26006</link>
<description>&lt;p&gt;Mici precizări:&lt;br&gt;O partiție a unei mulțimi reprezintă un grup de submulțimi care nu au niciun element comun dar care reunite formează mulțimea respectivă.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Un exemplu de partiție pentru&amp;nbsp; {1,2,...,8,9} este {1}, {2,3}, {4,5,6,7,8,9}.&lt;br&gt;Cardinalul unei mulțimi este numărul de elemente al mulțimii.&lt;br&gt;Daca P(x) = P(y) înseamnă că x și y aparțin aceleiași submulțimi sau se află fiecare, separat,&amp;nbsp;într-o submulțime cu același număr de elemente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pasul 1&lt;/strong&gt;:se arată că în mulțimea M={1, 2,..., 9} există cel puțin 4 elemente cu același P():&amp;nbsp;&lt;br&gt;- dacă partiția conține o submulțime de cel puțin 4 elemente, concluzia este evidentă&lt;br&gt;- dacă partiția este formată doar din submulțimi de 1, 2 sau 3 elemente, scriem 9 = a*1+b*2+c*3,&amp;nbsp;a, b, c fiind numărul de submulțimi de 1, 2 și 3 elemente. Se observă că pentru a&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;\tiny \geq&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctiny%20%5Cgeq&quot;&gt;4 sau b&lt;img alt=&quot;\tiny \geq&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctiny%20%5Cgeq&quot;&gt;2 sau c&lt;img alt=&quot;\tiny \geq&quot; src=&quot;http://latex.codecogs.com/gif.latex?%5Ctiny%20%5Cgeq&quot;&gt;2 există 4 elemente cu același P&amp;nbsp;(dacă nu este prea limpede, de exemplu, pentru b=2 avem două submulțimi de câte două elemente, deci 4 elemente cu P=2). Mai rămâne&amp;nbsp;a&amp;lt;4, b=1, c=1, caz exclus pentru că a*1+b*2+c*3 ar fi maxim 8. Pentru a sau/și b&amp;nbsp; sau/și c luând valori nule&amp;nbsp;&amp;nbsp;nu mai insist.&lt;br&gt;Deci, în mulțimea M există cel puțin 4 elemente cu același P().&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pasul 2&lt;/strong&gt;: scriind 9 = a*1+b*2+c*3+d*4+....+h*8+i*9 se observă că nu pot exista simultan 4 dintre&amp;nbsp;variabilele a, b,...,i (cazul cel mai favorabil fiind&amp;nbsp;&amp;nbsp;1*1+1*2+1*3+1*4 = 10 &amp;gt; 9). Concluzia este că numărul maxim de tipuri diferite de submulțimi&amp;nbsp;(submulțimi cu număr diferit de elemente) este de 3.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Punând cap la cap concluziile de la pasul 1 și pasul 2, avem 4 elemente cu același P() pe care într-o altă partiție Q le putem distribui în maxim 3 tipuri de submulțimi și conform principiului lui Dirichlet ( al cutiilor, porumbeilor, etc.) două elemente vor cădea în submulțimi cu același Q().&lt;/p&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/26002/o-problema-despre-partitii?show=26006#a26006</guid>
<pubDate>Wed, 07 Feb 2018 12:54:34 +0000</pubDate>
</item>
<item>
<title>Raspuns: Două din cinci</title>
<link>https://www.scientia.ro/qa/25998/doua-din-cinci?show=26001#a26001</link>
<description>&lt;table style=&quot;width:570px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align:center; vertical-align:top; width:12px&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;p&gt;Se poate considera un sistem de axe neortogonal cu centrul in unul din varfuri si axele pe laturile rombului.Formula pentru coordonatele mijlocului unui segment este aceeasi ca in sitem ortogonal,mai exact media aritmetica a abciselor respectiv ordonatelor..Acum e suficient sa aratam ca intre 5 puncte exista 2 in care media aritmetica a abciselor respectiv ordonatelor este numar intreg,adica suma abciselor respectiv ordonatelor sa fie para.Cum pentru un numar avem 2 posibile paritati pentru o pereche o sa fie 2x2=4 &amp;nbsp;posibile perechi de paritati .Mai exact (par,par);(par,impar);(impar,par) si (impar,impar) dar cum avem 5 puncte neaparat 2 dintre ele vor avea aceeasi forma si in acest caz suma abciselor respectiv ordonatelor va fi para ceea ce inseamna mijlocul este pe un varf din caroiaj.&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description>
<category>Matematica</category>
<guid isPermaLink="true">https://www.scientia.ro/qa/25998/doua-din-cinci?show=26001#a26001</guid>
<pubDate>Sun, 04 Feb 2018 22:42:03 +0000</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>